Med vilket stöd hade eleven kunnat?

Läsvärt blogginlägg av SPSM:s rådgivare Isabel Olsson som bland annat skriver om det ogenomträngliga skolspråket. Det blir ogenomträngligt för elever med språkstörning, språklig sårbarhet, läs- och skrivsvårigheter eller neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Många … Fortsätt läsa Med vilket stöd hade eleven kunnat?