Archives for Kompetensutveckling - Page 17

Kompetensutveckling

Är stamning mer dolt hos flickor?

Är det så att flickor hittar strategier som döljer stamningen i högre grad än pojkar? Denna fråga ställer sig logoped Ineke Samson utifrån preliminära iakttagelser  i sitt masterprojekt på Talkliniken, Danderyds sjukhus. I studien har hon följt upp ett antal barn i tioårsåldern som diagnostiserades med stamning vid två-tre års…
Läs mer...

Special Nest – tidningen om neuropsykiatri

Special Nest beskriver sig som  orädd i sitt förhållande till olika ståndpunkter och åsikter – "vår uppgift är att skildra, inte att ta ställning". Tidningen vänder sig till yrkesverksamma, intresserade, familjer, vuxna, ungdomar och barn samt bärare av egen funktionsnedsättning. Det passar alltså bra att tipsa patienter, elever, anhöriga mfl om tidningen.…
Läs mer...

Forskning om afasi och digitalt medierad kommunikation

Doktorand Helena Taubner vid högskolan i Halmstad undersöker i sitt pågående avhandlingsprojekt hur personer i yrkesverksam ålder som drabbats av afasi efter stroke konstruerar sin identitet i relation till digitalt medierad kommunikation. Hon har startat en blogg där man kan följa arbetet. Det finns en begränsad mängd forskning om afasi och digitalt…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Fokusrapport dyskalkyli

Stockholms läns landsting har tagit fram en fokusrapport om dyskalkyli Rapporten vill belysa hur situationen ser ut i Stockholms läns landsting avseende avtal, statistik, utredningsmodeller och åtgärder. Rapporten beskriver ansvarsfördelningen mellan skola och sjukvård när det gäller upptäckt, utredning och åtgärder enligt skollagen samt riktlinjer från Skolverket. Rapporten tar även upp…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Afasinyheter

  Logoped och Fil Dr Charlotta Saldert (bild från Sahlgrenska akademins nyheter) Rollspel ger djupare förståelse för patienter med afasi (Sahlgrenska Akademin) Genom film och rollspel får läkarstudenter leva sig in i hur det är för patienter med afasi och andra kommunikationssvårigheter. Workshopen, som också involverar logopedstudenter, ger de blivande…
Läs mer...

ESSENCE-Q

 ESSENCE-Q är ett frågeformulär avsett för klinisk användning och forskning. Syftet med formuläret är att upptäcka barn som har svårigheter inom ESSENCE-begreppet, bland annat autismspektrumtillstånd, ADHD, DCD, språkstörning och Tourette syndrom. ESSENCE-Q är inte ett diagnostiskt instrument. Psykometriska studier pågår. Formuläret finns tillgängligt på svenska, engelska, japanska och franska.  
Läs mer...