Archives for Kompetensutveckling - Page 3

Debattinlägg om vikten av tvärprofessionellt studentsamarbete

Representanter för åtta utbildningar inom hälso- och sjukvård, där ibland Axel Bergström från SLOSS styrelse, argumenterar i ett debattinlägg i Dagens medicin om vikten av interprofessionellt lärande som ett led i att höja kvaliteten i vården. Debattörerna menar att genomtänkta, professionsöverskridande moment i Sveriges hälso- och sjukvårdsutbildningar är ett sätt att säkra att medarbetar…
Läs mer...

EDIT: Riktlinjearbetet gällande språkstörning

Är du logoped och arbetar med språkstörning hos barn och ungdom? Då har du intressant läsning framför dig! Nu finns sammanfattning av de båda CATALISE-artiklarna samt en ny svensk magisteruppsats om svenska logopeders uppfattningar om kriterier för språkstörning. Länkar på Logopedförbundets hemsida! Tidigare blogginlägg som relaterar till CATALISE Slofs handbok…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Behandling för barn med ordmobiliseringssvårigheter

Få studier har undersökt behandling av ordmobiliseringssvårigheter och de studier som finns har ofta varit single case-studier och/eller har fokuserat på fler aspekter av lexikon än ordmobilisering.    Bild: Linnéa Öberg Wendy Best med kollegor genomförde en interventionsstudie med totalt 20 barn (6 - 8 år gamla) med ordfinnandesvårigheter. Barnen…
Läs mer...

Hälsolitteracitet – en kommunikativ utmaning

Socialmedicinsk tidskrift: Hälsolitteracitet innebär förmågan att få tag på, förstå, kommunicera, värdera och använda sig av hälsoinformation och är en förutsättning för patienters delaktighet i sin vård. Hur patienter använder hälsoinformation påverkas till stor del av hälso- och sjukvårdens förmåga att kommunicera och att ge information som är lättförståelig, inkluderande…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Ny artikel om statistisk inlärning och språkstörning

De senaste årens konsensusdiskussioner om språkstörning har lett till att man alltmer lämnar termen /specifik språkstörning/ eftersom denna benämning har svagt stöd både utifrån forskning och klinisk erfarenhet. I en nyligen publicerad artikel ger Arild Lian en lättillgänglig översikt av forskningsläget vad gäller statistisk inlärning och språkstörning. Man vet att…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Uppdateringar från Speechbite!

Utmärkta sajten Speechbite, som sammanställer evidens inom logopedi och dessutom påminner om sin existens med månadsbrev, har uppdaterat sin databas med en mängd intressant läsning, vad sägs till exempel om: High-technology augmentative communication for adults with post-stroke aphasia: a systematic review Cluster-Randomized Controlled Trial Evaluating the Effectiveness of Computer-Assisted Intervention…
Läs mer...

Examensarbeten i logopedi

Det produceras varje år en mängd intressanta exjobb på de olika logopedutbildningarna och här länkar vi till några sammanställningar från respektive lärosäte. Karolinska Institutet (1997 - 2013) KI - information om masteruppsatser Linköping 2010 - 2016 Umeå 2001 - 2017 Uppsala 2008 - 2017   Fyll gärna på i kommentarerna…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Färsk artikel om röstbehandling för transpersoner

I tidskriften International Journal of Transgenderism publicerades nyligen artikeln Expanding the evidence: Developments and innovations in clinical practice, training and competency within voice and communication therapy for trans and gender diverse people. Författarna Matthew Mills, Gillie Stoneham och Ioanna Georgiadou visar bland annat att logopedisk gruppbehandling är effektivt för såväl transkvinnor som…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Evidens kring tal- och oralmotorik/sensorik

Föreningen Sveriges Habiliteringschefer sammanställer evidensöversikter inom flera olika områden. Den färskaste rapporten Tal och oral sensomotorisk intervention publicerades i mitten av juni och berör behandling vid talavvikelser, sväljsvårigheter, salivläckage och orala ovanor. Rapporten bekräftar behovet av randomiserade och kontrollerade studier när det gäller tal- och oralsensomotorisk behandling inom habiliteringsverksamheten och man konstaterar…
Läs mer...