Tag archives for språkstörning

Bristande stöd till elever med språkstörning

I dag publicerade Dagens samhälle ett debattinlägg av Specialpedagogiska Skolmyndighetens (SPSM) generaldirektör Fredrik Malmberg. Enligt 2016 års statistik handlar nästan en tredjedel av myndighetens rådgivningsuppdrag om språkstörning. Om skolan inte ger elever med språkstörning det stöd de behöver, är risken stor att de lämnar skolan utan gymnasiebehörighet och Malmberg betonar…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Evidensbaserad språklig intervention: Välj generellt tillvägagångssätt – barncentrerat

  Vi fortsätter att titta på generella tillvägagångssätt här i serien om evidensbaserad språklig intervention. Nu rör vi oss från logopedstyrt till barncentrerat tillvägagångssätt. Vid barncentrerad intervention arrangerar logopeden en naturalistisk aktivitet som skapar tillfällen för att använda målstrukturen. Barnet uppfattar aktiviteten som bara lek eller samtal och det finns…
Läs mer...

Lär blivande lärare om språkstörning

Idag publicerades ett debattinlägg i Dagens Samhälle, där Anna Eva Hallin i sällskap av närmare 20 logopeder och forskare påtalar vikten av ökad kunskap om språkstörning i skolan. Utan samlad kunskap hos lärarna om språkstörning och dess konsekvenser i skolkontexten riskerar många elever att inte få rätt insatser. "När regeringen nu inför kunskap…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Evidensbaserad språklig intervention: Välj generellt tillvägagångssätt – logopedstyrt

I förra inlägget i serien om evidensbaserad språklig intervention tittade vi på grundläggande behandlingsprinciper och generella tillvägagångssätt. Vi introducerade den här modellen (baserad på Fey, 1986 och sammanfattad i Paul & Norbury, 2012) som illustrerar att olika generella tillvägagångssätt för språklig intervention kan placeras in på ett kontinuum som går…
Läs mer...
Övrigt

Språkstörningstema hos Attention

Organisationen Attention, intresseorganisationen för personer med neuropsykiatriska funktionsvariationer, anhöriga och yrkesverksamma, uppmärksammar språkstörning i senaste numret av sin medlemstidning, som finns att . Medverkar gör bland annat logopederna tillika forskarna Nelli Kalnak och Carmela Miniscalco samt 16-åriga Moa, som berättar hur det är att ha en språkstörning (eller språknedsättning som…
Läs mer...
Logopedi

Riva språkhinder i Tierp

Upsala Nya Tidning:  Under 2017 har tre skolor omfattats av arbetet med att kartlägga omfattningen av språkstörning, utbilda lärare, ge elever rätt verktyg för att klara undervisningen samt skapa en struktur för hur kommunen kan jobba med frågorna i framtiden. Lärare, specialpedagoger och logoped har deltagit. – Språket är bärande…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Evidensbaserad språklig intervention: Välj generellt tillvägagångssätt – grundläggande behandlingsprinciper

Efter att vi lagt grunderna kring bland annat vilka vi ger intervention, vad syftet är och hur vi definierar mål har det blivit dags att gå in på själva tillvägagångssättet här i blogginläggsserien om evidensbaserad intervention (länk till tidigare inlägg finns i slutet av det här inlägget). Vi börjar med att…
Läs mer...
Övrigt

Med vilket stöd hade eleven kunnat?

Läsvärt blogginlägg av SPSM:s rådgivare Isabel Olsson som bland annat skriver om det ogenomträngliga skolspråket. Det blir ogenomträngligt för elever med språkstörning, språklig sårbarhet, läs- och skrivsvårigheter eller neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Många lärare ger elever visuellt stöd för strukturen av lektionen eller dagen men Isabel uppmuntrar lärare att använda visuellt stöd även…
Läs mer...
Kompetensutveckling

Evidensbaserad språklig intervention: Definiera mål

Förra veckans inlägg i serien om evidensbaserad språklig intervention handlade om bedömning och den här veckan kommer vi att fokusera på hur vi gör för att att definiera mål för interventionen. (Tidigare inlägg i serien hittar du i slutet av det här inlägget.) Hur prioriterar vi egentligen områden som vi…
Läs mer...
Kompetensutveckling

SpeechBITE nyhetsbrev med tema: research on language and literacy interventions for adolescents

Vi har ju en pågående blogginläggsserie om evidensbaserad språklig intervention här på Logopedforumbloggen och då känns det extra kul att oktober månads nyhetsbrev från speechBITE har tema "research on language and literacy interventions for adolescents". Ni hittar nyhetsbrevet som innehåller massor av intressanta artiklar här. Exempel på artiklar är: Ebbels SH, Wright…
Läs mer...